积、商的近似数教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、通过生活实例使学生初步感知用“四舍五入”法求积、商近似数的必要性。2、能够按照要求或根据实际需要用“四舍五入”法求积、商的近似数。3、在学习过程中感受数学与日常生活的