二年级语文《小马过河》教案

二年级语文《小马过河》教案 二年级语文《小马过河》教案 　　一．图文对照学习课文，培养学生观察。思维和表达能力。 　　二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋 ___思考，从

二年级语文《小马过河》教案 二年级语文《小马过河》教案 一．图文对照学习课文，培养学生观察。思维和表达能力。 二．理解课文内容，使学生懂得：遇到问题不能光听别人说，要 自己动脑筋___思考，从实践中去寻找问题的答案。 三．练习分角色朗读课文，要表现出人物说话的语气。 理解第七自然段中老马对小马说的话。 多媒体课件。老马。小马。老牛。松鼠的头饰。 （1）“同学们喜欢听故事吗？现在老师给大家讲一个有趣的童话 故事，题目是《小马过河》。”（出示课题） （2）教师讲述：“马棚里住着一匹老马和一匹小马……飞快地向 磨房跑去。” （3）接下来发生了什么事呢？请同学们来看录像，边看边思考： 小马几次来到河边？每次的结果怎样呢？”（放录像） （4）学生回答。 1．用自己喜欢的方式读课文，要求：字字读准，句句读通，标出 自然段。 2．开火车检查朗读，师生评议。 3．在括号里填出适当的量词。 一（座）马棚一（间）磨房一（只）松鼠 一（匹）老马一（条）小河一（棵）大树 一（匹）小马半（袋）麦子一（头）老牛 过渡：这几种事物之间有什么联系呢？请同学们先自读课文１