三角形分类的教学反思

三角形分类的教学反思 三角形分类的教学反思1　　一、教学设计分析：　　《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序