成败归因对高中学生英语学习元认知策略的影响的开题报告

成败归因对高中学生英语学习元认知策略的影响的开题报告一、研究背景和意义语言学习是一项复杂的认知过程，而元认知策略作为学习的调节因素，对语言学习有着积极影响。成败归因是指个体对自身成功或失败的原因做出的