《比大小》幼儿园托班的数学教案

教案《比大小》幼儿园托班的数学教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园托班的孩子正处于认知发展的关键阶段，通过比较大小培养幼儿的观察力、思维能力和手眼协调能力。1.1.2通过比较大小游戏，激发幼