二年级下册数学剪一剪[修改版]

第一篇：二年级下册数学剪一剪小小设计师【教学目标】1、综合、灵活运用所学的对称、平移等知识，能够设计出各种漂亮的图案。2、培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。3、自己设计图案，培养学生

第一篇：二年级下册数学剪一剪 小小设计师 【教学目标】 1 、综合、灵活运用所学的对称、平移等知识，能够设计出各种漂亮的图案。 2 、培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。 3 、自己设计图案，培养学生的想象力和创造力。 【教学重点】发挥想象，设计出有创意的作品。 【教学难点】培养学生的知识运用以及形象思维能力。 【教学准备】纸、剪刀、学具、多媒体课件等 【教学过程】 一、新课导入 师：同学们，在我们的生活中，经常会在桌布、墙纸等生活物品上见到一些很漂亮的图案，知道它们 是怎么得到的吗？ 课件展示图案。 师：它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。同学们，还记得哪些现象是轴对称，哪些 现象是平移吗？ 学生讨论交流。 师：你们想不想自己动手做一做，制作这些漂亮的图案呢？今天这节课我们就来画一画、折一折、剪 一剪、移一移，一起成为一名出色的设计师。 二、探索新知 1 、出示教材中的四张图案。 引导学生观察，思考这四幅图案分别有什么特点，可以怎么得到，然后集体讨论。 12 预设：生：这些图案都由几个相同的图形，平移后拼接在一起得到的。生：可以按照以前学的轴对 3 称图形的剪裁方法剪出几个一样的图形，然后再平移拼出这样的图案。生：同时还需要剪一个正方形，把 这些图案贴在上面。