在图式理论指导下的大学英语阅读教学——基于对形式图式的研究的中期报告

在图式理论指导下的大学英语阅读教学——基于对形式图式的研究的中期报告一、研究背景随着信息时代的快速发展和全球化的深入推进，英语已成为国际交流中最为重要的工具之一。然而，对许多中国学生来说，学习英语仍然