二年级语文上册孤独的小螃蟹整本书阅读教学设计

二年级语文上册孤独的小螃蟹整本书阅读教学设计教学目标：.根据阅读计划按时完成阅读，初步养成爱护图书的好习惯。.结合阅读记录单，关注动词有条理地将自己感兴趣的内容分享 给大家，体会阅读的快乐。3.激发想

二年级语文上册孤独的小螃蟹整本书阅读教学设计 教学目标： 1 根据阅读计划按时完成阅读，初步养成爱护图书的好习惯。 . 2 结合阅读记录单，关注动词有条理地将自己感兴趣的内容分享 给 . 大家，体会阅读的快乐。 .激发想象，提高对整本书的阅读期待，尝试进行童话创编。 3 教学课时：课时 4 教学过程： 任务一：整体观察，了解信息 、抓住“人物、列车、丛林”聊书封，体会高兴 1 、出示书名，贴课题 2 、锁定“孤独”，导入故事。 3 任务二：导读童话，了解内容 (一)师生合作读《小青蟹走了》，感受小螃蟹的“孤独” 1 教师讲述故事的开头部分 . 小螃蟹的有个好朋友叫小青蟹。她就住在小螃蟹的隔壁。他们俩 形影 不离，每天都一起晒太阳、一起玩耍，可快乐了。小螃蟹举起大 钳子在墙 上敲了两下：“咚，咚。”…… 2 .互动表演，体会小螃蟹的快乐 演示小螃蟹的“咚咚” (1) 来，我们也来演一演小螃蟹，举起你们的大钳子，在墙上敲两下 “咚咚”。