幼儿园大班教案《神奇的小精灵》教学设计

幼儿园大班教案《神奇的小精灵》教学设计活动目标：1.尝试根据不同动物的明显特征，组合新“动物”，激发幼儿的奇思妙想，创造性地设计新造型。2.培养幼儿关爱他人的感情。3.练习口齿清楚地介绍自己的作品。4

幼儿园大班教案《神奇的小精灵》教学设计 活动目标： 1.尝试根据不同动物的明显特征，组合新“动物”，激发幼儿的 奇思妙想，创造性地设计新造型。 2.培养幼儿关爱他人的感情。 3.练习口齿清楚地介绍自己的作品。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1.小精灵操作教具5个、展板。 2.纸、水彩笔。 活动过程： 1.观察“神奇小精灵”的变化过程，发现它的神奇之处 （1）以邀请蛋宝贝到班里做客的形式引出活动的主题。 教师神秘的告诉幼儿：“小朋友，今天我们班来了一个小客人， 我们一起看看它是谁？”然后轻轻从身后拿出“精灵蛋”。 （2）与幼儿一起玩“神奇变、变、变”的游戏，感知小精灵的奇 特。 “这可不是一个普通的蛋，它是一个神奇的小精灵！只要我们一 起念魔法口诀，小精灵就会出来和我们小朋友做游戏，大家想不想试 一试？” 教师手持教具正面，与幼儿共同念魔法口诀：“神奇精灵变、 变、变”，同时将教具背面的神奇小精灵的头、手臂、腿、尾巴陆续 拉出，引导幼儿观察。