反思教学成果：思想道德修养与法律基础2024版教案评价研究

2024年，全国中小学校统一开展了“思想道德修养与法律基础”教育，研发出了一套新的教学方案，即“思想道德修养与法律基础2024版教案”。经过一段时间的教学实践，本文将对该教案的评价研究进行反思，并提出