利用合作探究突破物理教学的疑难问题

利用合作探究突破物理教学的疑难问题 合作探究是高中物理课程的教学中一种非常适用的教学模式.合作探究的过程不仅能够营造良好的学习环境与教学氛围，让学生的教学主体性得以凸显，大家在交流合作的同时也能

17 第页共页 利用合作探究突破物理教学的疑难问题 合作探究是高中物理课程的教学中一种非常适用的教学模式.合 作探究的过程不仅能够营造良好的学习环境与教学氛围，让学生的教 学主体性得以凸显，大家在交流合作的同时也能够逐渐深化对于很多 知识点的理解与体会，尤其是有助于对于一些疑难问题的思考，合作 探究能够帮助大家更好的将这些问题得以解答.教师要在课堂上更加 鼓励学生间的合作探究，要让大家在自主学习中不断深化自己的思维 能力与探究能力，进而全面发展学生的综合物理素养. 1研习教材，为合作探究打好基础 合作探究需要有一定的基础，其中很重要的一点便是要让大家养 成研习教材的学习习惯，学生要对于教材内容真正弄懂弄透.教材不 仅是课堂教学的蓝本，教材中的很多内容也能够带给学生一些有益的 引导与启发.教学过程中学生不愿意阅读教材的情况十分普遍，大家 容易觉得教材中的内容十分理论，除了知识点教学没有太多趣味性的 内容.这样的想法非常普遍，一方面体现了教师对于学生的引导不够 充裕，没有让学生对于教材有全面挖掘.另一方面，这也体现了学生 在阅读教材时不够深入，没有真正展开对于课本的研习，否则学生必 然会有更多的发现.针对这样的状况，教师首先应当改变学生的观念，