矩形性质教学案例

《矩形性质》教学刘秋凤背景：传统的课堂教学主要是“听中学”和“看中学”一一学生听老师 讲，看老师提供的教具、图片或数学模型，其基本模式是灌输一一接受，学 生的学习成了接受、记忆的过程，结果是学生对学习