幼儿教师专业成长规划

幼儿教师专业成长规划转眼间，我与孩子们度过了一年半的时光，在这一年半里，我用 我的爱心去面对每一个孩子，因此也得到了孩子们对我的喜爱，每天 早上微笑着踏进幼儿园便是我心情最好的写照。岁月流逝，新的一年

幼儿教师专业成长规划 转眼间，我与孩子们度过了一年半的时光，在这一年半里，我用我的 爱心去面对每一个孩子，因此也得到了孩子们对我的喜爱，每天早上微笑 着踏进幼儿园便是我心情最好的写照。 岁月流逝，新的一年即将来临，我怀着感恩的心情给自己制定个人 成长计划：即完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，科研 中独立钻研，在教学方面形成具有特色的青年教师，具有幼儿园班级的管 理能力，具体规划如下： 一、自我分析 我从事教育工作已有六个半年头了，在这六年中，我一直担任学前 教育专业课、曾断断续续的任教四年的高一心理健康教育课、两学期大专 班心理健康教育课、半学期铁路运输心理学，并担任了两年的班主任，常 常在心理健康课和专业课之间变化角色。也慢慢的发现了自己在教学工 作中的优势和不足。 、个人优势分析： 1 （）已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。 1 （）工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了一定的教学经验， 2 课堂教学能力有了进一步的提高。 （）具备一定的专业的心、理学知识和幼儿教育理论知识。 3 （）懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。 4 （）积极尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流 5 个人不足剖析： 2 在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和老师沟 （1）