幼儿园教案《机器人》（音乐）

活动名称：《机器人》（音乐）一、活动目标：.能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。.能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体的表 现能力。.体验模仿活动的快乐。二、活

活动名称：《机器人》（音乐） 一、活动目标： 1 . 能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。 2 . 能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体的表 现能力。 3 .体验模仿活动的快乐。 二、活动准备： 1 .事先观看机器人的录像，进行初步的了解。 2 .录音机、磁带；黑板、记号笔。 3 .玩具智能机器人一个。 三、活动重点、难点： 重点：能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特 点。 难点：能大胆创编机器人其他动作，发展幼儿创编动作的能力和肢体 的表现 能力。 四、活动过程： 1 .学习律动《机器人》。 ⑴出示小机器人，遥控机器人做转头、走路的动作。引导幼儿观察机 器人动 作比较僵硬并尝试表现模仿动作。（说明：合理利用玩具机器人的示 范，使幼儿 更容易掌握机器人转头和走路的动作，起到抛砖引玉的作用。 感受音乐是律动的 基础，故在幼儿学习表现不同动作的环节中分乐句渗透 音乐旋律，帮助幼儿熟悉 音乐旋律的同时，将动作和音乐密切结合在一起。） ⑵探索机器人问好、跳舞等动作的特点，并逐个地在音乐伴奏下进行 练习。 （说明：加入声音“你好”的互动，拓展了传统的律动空间，更为立 体地、多层 次地表现音乐节奏。另外，创编机器人各种各样的舞蹈动作也 是本活动的重点之 一。） ⑶完整地倾听一遍音乐，并通过图片小结：“小机器人转转头，走起 路来找 朋友，找到朋友说你好，跳个舞来乐悠悠！ ”（说明：本环节在幼儿完 整地感受