《乘加乘减解决问题》教学设计

《乘加乘减解决问题》教学设计李玉梅教学内容：二年级下册第一单元解决问题中的例3及第练习 2中的第1—3题。教学基础：通过前面例1,例2的学习学生已掌握用两步计算 来解决问题，乘加，乘减式题的计算在二年