部编 二年级下册 道德与法治 《我是一张纸》教学设计 教案

部编二年级下册道德与法治《我是一 张纸》教学设计教案学生回答：竹简、兽皮等）2、现在我们使用的纸张是从哪里来的呢？（学生回答： 从树木中提取纤维制成）3、让我们来看一下纸张的制作过程。（教师出示制作纸

部编二年级下册道德与法治《我是一 张纸》 教学设计教案 学生回答：竹简、兽皮等） 、现在我们使用的纸张是从哪里来的呢？（学生回答： 2 从树木中提取纤维制成） 、让我们来看一下纸张的制作过程。（教师出示制作纸 3 张的图片或视频，简单介绍纸张的制作过程） 小结：纸张来之不易，需要大量的树木和能源，我们应该 珍惜使用每一张纸，树立节约用纸的意识。 活动三：我是一张纸 、让同学们自己动手制作一张纸。（教师提供纸浆、模 1 具等材料，引导学生制作纸张） 、制作完成后，让学生感受一下自己动手制作纸张的过 2 程和纸张来之不易的感觉。 小结：通过自己动手制作纸张，学生更加深入地了解了纸 张的制作过程，明白了纸张来之不易，更加珍惜每一张纸。 第二课时 课时目标：