【教育资料】五年级数学：小数乘整数教学设计二

【教育资料】五年级数学：小数乘整数教学设计二教学过程：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：⑴例1：风筝