小学学生课外活动安全策略的相关研究

小学学生课外活动安全策略的相关研究    朱正康摘要：小学生是祖国未来的基础，小学生安全校园管理便是重中之重的部分，在当前的小学校园管理中，课堂教学已经有很好的方法，保障学生的安全。但是课外活动也是小

小学学生课外活动安全策略的相关研究 朱正康 摘要：小学生是祖国未来的基础，小学生安全校园管理便是重中之重的部分， 在当前的小学校园管理中，课堂教学已经有很好的方法，保障学生的安全。但 是课外活动也是小学生的重要组成部分，这部分的安全管理仍然有待提高，需 要学校加强这方面的管理和教学。因此，学校要充分重视小学生课外活动安全 教学，让孩子能够健康发展。本文主要通过对这方面进行描述，简要分析小学 生时间分布和活动特征，列举出一些相关的安全管理方法。 关键词：小学;课外活动;安全管理 一直以来，学生的校园生活都比较丰富，留给学生可以利用的课外活动时间比 较少，而大部分学校也是基于此种情况，忽视了对与学生课外活动安全地管 理。事实上，学生在課堂上能够得到教师的监护，其安全性基本不会受到影 响，相反学生的课外活动时间，是学生最容易受伤的时间。对此，学校应该就 不断加强对学生课外活动安全监管的认识，规范课外活动的中的内容，鼓励师 生共同参与，让学生在安全的环境下健康成长。 一、加强课外活动安全管理认识 小学阶段，学生们基本不具备安全意识，在课外活动期间也不会过多考虑自身 的安全问题。而恰恰是因为安全意识的薄弱，才导致学生在课外活动期间会经 常性的出现各种安全问题。对于小学校园来说，必须要充分认识到学生课外活 动期间，安全规范管理的重要性。课外活动的安全管理不仅是校园安全管理的 需要，也是学生安全习惯养成的需要。因此，在校园安全管理中心首先要加强 对于学生课外活动安全重要性的认识[1]。 例如，小学低年级的学生年龄较小，自我保护能力差，在课外活动期间应该尽 量避免太过剧烈的运动和危险系数较高的活动，一旦发现应该及时制止;中年级 的学生应该以安全的游戏为主，放松心情，运动不能太过激烈;高年级的学生自 我意识较强，在课外活动期间应该尽量避免出现矛盾，促进校园和谐。 二、明确课外活动的时间 小学正是学生身心发育的重要阶段，在这一阶段学生需要进行适量的运动，促 进身体的健康发展。同时在课外活动中，学生也能更好的体验生活，与同学进 行交往，提升学生的社会适应能力[2]。可以说课外活动当前已经成为了学校教 育的重要组成部分，优质的课外活动有利于提升学校的教育质量，促进学生发 展。例如，随着生活水平的提升，学生中越来越多的“小胖墩”开始出现，所 以固定的课外活动是当前学校教育所应该具备的内容。对此，学校就必须要明 确学生课外活动的时间，对学生课外活动进行统筹规划。 在小学校园中，通常每天会有约80分钟的课外活动时间，其中时间最长的是大