六上期末句子专项复习教案

鄂教版六上期末句子专项复习及答案复习目的：懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，复习几种常用的句式（陈述句、 疑问句、感叹句、反问句、比喻句）能运用常用的关联词语，会修改常用的病句， 能联系上下文理解

鄂教版六上期末句子专项复习及答案 复习目的： 懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，复习几种常用的句式（陈述句、疑问句、感 叹句、反问句、比喻句）能运用常用的关联词语，会修改常用的病句，能联系上下文理解句子 含着的意思。 复习重难点： 复习几种常用的句式，能运用常用的关联词语，能联系上下文理解句子含着的意思。 复习方法：讨论、交流。 复习内容： 第一课时 一、复习重点 扩句、缩句、给句子换个说法。 二、教学过程 1. 复习缩句。 缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于 我们理解句子的主要意思。 例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁 白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。” 怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。 如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说 的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵 的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我 前进。” 做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查 一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。 2. 复习扩句。 我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白， 更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什 么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两 个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷 纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形彖、具体地展现了雪花飘落的盛景。在 “屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。 拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子” 就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些 部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如第五题，不但给我们举例，而且在需 P14 要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。 扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的 同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。 扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。