一下语文反思

一下语文反思这是新学期语文第一课，针对一年级学生识字的一个特点 “认得快，忘得快。”在认记生字时，我根据生字的不同特点，采取了多种识字方式，从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到游戏中去掉拼音识字，生字

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 我通过学一学、演一演等方式引导学生体会小鸟们的天真、活泼、可 一下语文反思 爱，体会春雨的轻柔、欢快。 这是新学期语文第一课，针对一年级学生识字的一个特点“认得快， 忘得快。”在认记生字时，我根据生字的不同特点，采取了多种识字 3这篇课文的人物的动作和神态的描写的想当成功的，我通过小组 方式，从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到游戏中去掉拼音识字， 读、个别读，表演读等方式让学生多次朗读，从而积累语言，又能在 生字的识记有层次、有梯度，通过这样反复训练，学生对生字的认记 反复的诵读中体会邓小平爷爷植树的苦心。4《春晓》给我们展现的 得到了巩固。 是一幅雨后清晨的春景图。而村居则充满生机和活力。教学古诗除了 要学好本课古诗，还要注重培养学生对中国古诗文的兴趣。因此我在 1这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到 教学时鼓励他们多编写古诗，并进行了古诗背诵大赛，增强了学生学 春天跳动着的生命力，因此要教好这一课就要充分运用文中的插图。 习古诗文的愿望。 课后拓展那里我设计了“在春天里，还有什么醒了呢？”这个问题， 收到的效果不错，打开了孩子们想象的大门，同时又可以进行说话训 语文园地这节课的重点在于整理学生历来所学的所有记字方法，包括 练。 “加一加”、“减一减”和“换一换”等，由于《语文园地一》为复 习课，重在整理和复习过往一个单元内的知识点，一年级的学生对于 2本文不难理解，学文的重点是有感情地读好课文。在朗读过程中， 1 15 第页共页