《铺路》科学（主题三：我住的地方）

《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题我住的地方活动名称铺路涉及领域科学、语言、艺术活动目标1．复习几种简单的几何图形，理解两种图形之间的

《幼儿园主题式课程》预期活动计划 时间：班级：执教教师： 主题 我住的地方 活动名称 涉及领域 科学、语言、艺术 铺路 1 ．复习几种简单的几何图形，理解两种图形之间的转换关系。 活动目标 2 ．乐意参加活动，积极思考。 1 ．视频《铺路》（从幼儿用书里拍摄） 活动准备 2 ．分若干组，每组桌子摆放为长条状（表示马路），不同颜色， 不同几何图形的卡纸。 一、 看一看：难走的小路 活动过程 1. 教师：天气晴朗，小兔想出去玩，可是走了没几步，就摔了 一跤，你知道它为什么会摔跤吗？ 2 ，请幼儿观看视频《铺路》。观察家门口的小路有什么？ 二、认一认：几何图形 1 ．教师：路上的这些坑是什么样子？你认识它们吗？ 2 ．教师：这里也有一些图形。你认识它们吗？说说它们是什么 样子的？ 3 ．请幼儿观看视频，完成上面的任务。 三、拼一拼 1 ．教师出示不同颜色、不同几何形状的卡纸。 教师：我能变魔术，我会将这两个一样大的正方形变成另一个 图形。教师演示将两个一样大的正方形拼在一起变成一个长方形。 2 ．将幼儿分组，请幼儿试着用图形卡纸拼出各种几何图形。 3 ．请幼儿用这些图形卡纸在“马路”（桌上）上铺路。 4. 说一说，每组拼的小路用了什么图形。 反思 批阅