《两位数减两位数（退位）》观评课报告

《两位数减两位数（退位）》观评课报告《数学课程标准》指出，数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，有了一定的学习基础，此类题大多学 生都会算。所以我们要把主动权交给学生，让他们借