2020年人教部编版三年级道德与法治下册教学计划含教学计划

三年级下册《道德与法治》教学计划一、 教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

《》 三年级下册道德与法治教学计划 、： 一教材分析 ，， 三年级下册教材以单元编排的方式每个单元反映生活的一个侧面突出一 ， 个鲜明的教育主题这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求 。，、 完成的教育内容单元主题下设课文主题每个课文题均来一个引导学生学习 ，。， 研讨的话题下面又生成多个小话题每课的内容力求打破学科界限将各学科 ，。 的内容综合起来体现综合课程的特点每个单元所涵盖的课文内容表现为一组 。 完整的经验和一组有意义的学习活动单元中的每一课又力求从不同的角度来表 。，：“ 现单元主题所要达到的教育目标三年级下册共安排了四个单元主题即我 ”、“”、“”、“”。 和我的同伴我在这里长大我们的公共生活多样的交通和通信这 四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与 ， 活动这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体 、： 二教学总目标 1. 、、，， 以学校生活家庭生活社区生活为基础让学生通过对生活的感受获 、、，。 得对家庭学校社区的初步认识树立最基本的社会公德意识 2. ，。 以学生的生活经验为基础促进学生对社会的关注和对人的关注 3. ，。 教材中没有理性的说教而是对儿童生活的真实呈现都是从儿童生活中 ，。 一些平常的现象切入引起儿童对生活的思考和关注 4. ，，， 培养对学生道德判断能力面对生活中的各种现象该学什么不该学什 么 、： 三教学重点 ，， 教材在选择切入点时力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手采 ，。 用第一人称的表现方式来增强教材与学生的亲近感教学中应将学习内容和学 。， 习活动融为一体教师要利用和开发地方教育资源教师要联系当地和学生的实 ，、、 际及时地把社会中新的信息科学技术新的成果学生生活中新的问题和现象 ，。， 等吸收到课程内容中去不断提高教育教学的针对性实效性和主动性提高整 。 个教育的质量 、： 四教学难点 1. ，。 初步了解儿童个体的独特性初步理解个体与群体的互动关系了解一些