多元教学：幼儿园大班《长长的蔬菜》数学教案的多元教学策略探究

多元教学：幼儿园大班《长长的蔬菜》数学教案的多元教学策略探究。一、《长长的蔬菜》教学情况课程目标：本节课的目标是 让幼儿能够理解“长”和“短”两种基本量词的概念，能在实物、图片和线性图像之间建立联系，