《乘法初步认识》教学反思

《乘法初步认识》教学反思 　　通过学生动手摆学具，创设了一个动手操作的情境，由于学生喜好不同，摆出的堆 　　数个数都不相同，由此引出“相同加数的和”，使学生初步感知存在着“相同加数的和”的数学问题，为