双减课后服务工作典型案例

“双减”课后服务工作典型案例随着社会形态的不断改变，农村学校数量越来越少，规模越来越小。农村小学上学的孩子们大部分没有课后的辅导班和兴趣班，自身的兴趣爱好和特长得不到好的发掘和发展。同时，家长们

“双减”课后服务工作典型案例 随着社会形态的不断改变，农村学校数量越来越少，规模越 来越小。农村小学上学的孩子们大部分没有课后的辅导班和兴趣 班，自身的兴趣爱好和特长得不到好的发掘和发展。同时，家长 们的教育水平有限，平日也忙于劳作，朝五晚九的作息模式，与 孩子们放学的时间不能匹配。自开始延时开展服务以来，在此方 面很好地解决了家长们的后顾之忧。 一、制度保障，提升延时服务质量 1. 学校重视，校长带头 学校高度重视延时服务工作，将延时服务工作纳入学校 年度工作计划，成立以校长为组长的延时服务领导小组，明确责 任，随时督导，包括校长在内的各教职工通力合作，打造良好的 延时服务环境，站好延时看管的每一班岗。 2. 完善延时服务制度 建立健全延时看管服务工作相关制度，包括延时申报审 批制度、学生延时管理制度、延时看管安全管理制度等，确保延 时看管服务工作的顺利执行。对参与延时看管的学生签订延时安 全责任书。延时看管各项制度的建立和有效执行为此项工作的开 展提供了保障。 二、延时服务中的因材施教 作为一所农村小学，现有学生**人，延时服务参与率 100%o 而教职工只有**人，师资有限，无法满足学生们的全部