2024年(秋)二年级数学上册 7.1《9的乘法口诀》教案 （新版）冀教版

2024年(秋)二年级数学上册 7.1《9的乘法口诀》教案 （新版）冀教版教学内容：冀教版《数学》二年级上册第66、67页。教学目标：1、经历自主尝试总结、交流9的乘法口诀的过程。2、熟记9的乘法口诀

2024年(秋)二年级数学上册 7.1《9的乘法口诀》教案 （新版）冀教版 教学内容： 冀教版《数学》二年级上册第66、67页。 教学目标： 1、经历自主尝试总结、交流9的乘法口诀的过程。 2、熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。 3、积极参加数学活动，获得成功的体验，增强学习的信心。 课前准备： 写有算式和得数的卡片 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、创设情境 1、教师说话，由 对学生进行热 师：随着社会的发展，我们的国家越来越 国家越来越强大，说 爱祖国，热爱生活 强大，航天飞船上天，人们的生活也越来越好， 到家家有电视以及在 的教育，激发童年 家家都有了彩电，一家人在宽敞明亮的客厅里 大厅里看电视的景象， 的“梦想”。 看着电视，其乐融融，这是一副多么美好的景 然后，让学生谈感想。 象呀！听了老师的这番话，你们想说点什么呢？ 学生可能会说出许多感想，激发学生热爱 祖国，热爱生活的情感。 2、让学生交流自 由自己家的客 师：刚才，老师说道了在客厅里看电视， 己家客厅吊灯，然后 厅吊灯自然引出集 谁愿意给大家说一说你们客厅里的灯是什么 观察教材上的大厅吊 体场所的吊灯，了 样的？ 灯图，了解每组吊灯 解大厅里吊灯的灯 学生可能会说出不同情况，一定会说出吊 有9个灯泡。 泡个数，为总结9 灯。 的乘法口诀打基础。 师：我们课本里就有一幅大客厅的吊灯图， 请同学们打开书看第66页，观察这幅图大客 厅的吊灯图，你看到了什么？ 生：我看到了这个大客厅里的9组吊灯。 师：数一数，每组吊灯有几个灯泡？ 师生共同数，得出9个。 师：今天，我们就利用每组吊灯有9个灯