临床博士研究生师承教育创新思路

临床博士研究生师承教育创新思路１中医师承教育培养模式提出的背景新中国成立以来，经过５０多年的发展，中医药教育形成了多专业、多层次、多形式的教育体系，并建立了稳定的中医药教育基地，完善了中医药教育结构，