双减背景下初中生物作业设计的思考与实践

双减背景下初中生物作业设计的思考与实践 摘要：双减背景下初中生物作业设计存在课后作业数量参差不齐、作业形式比较单一、忽略学生的个体差异等。双减背景下教师设计初中生物作业时可从结合生活设计作业，提高学生