《等量代换》教学设计教案

《等量代换》教学设计教案 　　1、知识目标：在动手操作、解决问题的过程中体会等量代换的思想。 　　2、能力目标：在数学活动中，进一步开展学生的动手操作能力、初步逻辑推理能力、语言表达能力、运用数学知识