(完整版)如何在教学实践中正确处理导与学的关系

如何在教学实践中正确处理“导”与“学”的关系随着基础教育新课程改革的推进，课堂教学要求教师落实三维目标，使学生学习知识的过程，同时成为他们情感价值观形成的过程。这要求教师必须扬弃“传道、授业、解惑”教