浅谈在班本课程背景下的幼儿前识字学习——以大班班本课程“名字的故事”为例

浅谈在班本课程背景下的幼儿前识字学习 ——以大班班本课程“名字的故事”为例“前识字”是指幼儿在正式学习识字之前，在日常生活环境中的自然萌发对文字的习得和文字概念的获得。它是早期读与写的组成部分，是幼儿