优化导师评价模式，提高全员育人工作的效益和质量

优化导师评价模式，提高全员育人工作的效益和质量♦张红红山东省昌邑市潍水学校261300；董学民山东省昌邑市北孟一中261300为深入贯彻落实“全员育人，全面育人，全程育人”的教育理念，学校在全 面动员