陈永春教学反思表

“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学反思表学校融安县初级中学课名Module9 People and places Unit1 We’re enjoy

“2014年新媒体新技术教学应用研讨会 暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学反思表 学校 融安县初级中学 Module9Peopleandplaces 课名 Unit1We’reenjoyingthe 教师 陈永春 schooltripalot. 学科 英语 年级 七年级 1.应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何？ 1、拖拽功能：随时拖出要学习的新词，更具操作性，合理且有趣。 2、插入矢量图遮挡功能：使用色块遮挡词汇、句子等，增加了神秘感和趣味性。 3、链接功能：使得播放视频和音频更加便捷，并且这些精彩的视觉及听觉效果大大提高了学 生的注意力和理解力，激发了学生对英语的学习兴趣。 4、智能笔功能：用此笔进行下划线，线条自动变成直线，视觉上更美。 5、书写功能：老师当堂进行示范，学生当堂答题及互相改错。 6.插入功能：使得图片及文字的输入更便捷。 7.背景色功能：插入统一的背景色使得课件更美观。 8.英语学科工具：使得音标的输入较灵活，音标醒目的红颜色更突显它给学生的提示作 用。 通过使用这些功能让学生能直观便捷、积极地参与学习，这些精彩的视觉及听觉效果大 大提高了学生的注意力和理解力，激发了学生对英语的学习兴趣。极大限度地调动了学生的 积极性。既让学生感悟到了新知，又体验了成功的喜悦，从而获取了新知。真正体现了学生 在课堂中的主体地位，充分地体现了电子白板的师生互动课堂的优点，效果很好。 2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动， 课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）及起止时间（如：5'20''-10'40''，课堂生成 性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3段。 1. 在教学本课重点知识学单词后对单词进行巩固是运用了插入矢量图遮盖功能让学生进行抢 答部分（9'50''-14'17''）,让一个学生上黑板逐个拖拽矢量图出示单词，下面的学生进行抢 答读出单词，大大激发了学生的热情及培养竞争意识，从而获得成就感。 2.在看图学句子引入现在进行时的句子后结构之后，老师做演示，请学生上来指着图片问图 片里的人正在干什么，让全班同学进行抢答，又一轮烘托了课堂气氛，从而突破了本课教学 重点“掌握现在进行时态”（19'30''-23'25''）