2014年全国高中数学 青年教师展评课 基本不等式教学设计（宁夏北方民族大学附中）

《基本不等式》教学设计一.教学内容分析《基本不等式》是高中教材人教A版必修五第三章第三节的内容，是《不等式》这一章中继一元二次不等式、简单线性规划之后，从几何背景（赵爽的弦图）中抽离出的基本结论，是证