课题研究相关教学反思2

课题研究相关教学反思2 《比例的应用》教学反思 本节课，是在学生学习了比例的意义和根本性质的根底上进展教学的。我在通读教材的根底上，理清思路，讲完课后，对本节课反思如下： 首先，我通过“聪明”引入，激

课题研究相关教学反思2 《比例的应用》教学反思 本节课，是在学生学习了比例的意义和根本性质的根底上进展教学 的。我在通读教材的根底上，理清思路，讲完课后，对本节课反思 如下： 首先，我通过“聪明”引入，激发学生的学习兴趣，然后再复习有 关比例的知识。在教学中，我能围绕“比例的根本性质”，在比例 和简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好地表达了教师的主 导作用和学生的主体作用。为学生提供了较多参与教学过程、展示 才华的时机。 其次，在教学环节的实施过程中，我还存在着许多的缺乏之处： 1.自身的语言组织不是很好，使得各个环节之间衔接不是很严密。 2.在学生介绍完自己的想法后，应尽可能的给予补充。学生未能思 考到的方法，可以给其一定的引导，从而表达解决问题的多样性。 3.展示方法不够多样、灵活，不只是黑板展示，这样可给学生留许 多展示的时机和平台。 4.板书的设计实际下来不是很美观，我认为还需要进一步研究。 最后，我想说一下我今后的努力方向： 1.多学习相关知识，多与其他教师交流，提高自己的业务能力。 2.在教学环节上，我认为自己的教学设计还不是很好，所以在今后 的教学过程中，我应多听课，多看优质课视频，多学习，力求打造 “高效魅力课堂”。 3.学会大胆放手，把握好课堂生成，把课堂还给学生，老师只作指 导，让学生主载课堂。