2022二年级语文下册 课文6 语文园地七第4课时教学设计 新人教版

语文园地七第四课时教学内容：我爱阅读教学目标：学生自由阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解童话故事的趣味性，激起学生阅读的欲望，激发学生对读书的思考和热爱。一、揭题导入，确定目标 同学们，在上课前我们一起来猜

语文园地七 第四课时 教学内容：我爱阅读 教学目标： 学生自由阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解童话故事的趣味性，激起学生阅读的欲望，激 发学生对读书的思考和热爱。 一、揭题导入，确定目标 同学们，在上课前我们一起来猜一则谜语，好吗？有时落在山腰，有时挂在树梢，有时 像个圆盘，有时像把镰刀．谜底是什么？（月亮）今天，我们就一起来学习《月亮姑娘做衣 裳》。齐读课题 月亮为什么叫做姑娘呢？因为她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳！让我们把课题 读得更美一点吧！你们猜猜月亮姑娘最终穿上了合身的衣裳吗？ 二、自由读文，朗读体验 1、师：同学们快快打开课本，翻到99页，认真地读读课文。 2、交流收获。 月亮姑娘最终穿上了合身的衣裳吗？谁来说说？那裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳呢？ 三、深入读文，引导探究 1、品读眉毛月图。 现在我们一起来具体地学习课文，哪位同学愿意把第一自然段大声地朗读出来？ （1）我们知道月亮是什么时候出来的呢？（夜晚）（课件出示细细的、弯弯的月亮） 你们瞧，月亮姑娘出来了，她是什么样的？谁说说？（细细的，弯弯的） （2）你能用课文中的句子来描述吗？ 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。描述：月亮姑娘像小 姑娘的眉毛。板书：眉毛 （3）认识比喻句 齐读句子：点出“好像”，什么好像什么？它们在哪些方面很像呢？（形状上：细细的， 弯弯的）在这句话中：把月亮比作小姑娘的眉毛，我们把这样的句子叫做比喻句。运用这种 手法，就把月亮的形状描写得又形象又具体了。 （4）指导朗读 你们觉得月亮姑娘美吗？谁能把月亮姑娘的美读出来？