苏教版六年级数学-大树有多高2

苏教版六年级数学——大树有多高2课题：大树有多高教学目标：让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步体会比的应用价值，增强数学学习的趣味性和挑战性。教学重点、难点：让学生通过动手实践和解决实际问题，进一

苏教版六年级数学——大树有多高2 课题：大树有多高 教学目标： 让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步体会比的应用价值， 增强数学学习的趣味性和挑战性。 教学重点、难点：让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步 体会比的应用价值，增强数学学习的趣味性和挑战性。 对策： 在实践中体会比的应用。 412 课前准备：将学生分成组，每组根米尺、根长度不同的竹 竿，皮带尺 教学预案： 一、问题引入 1 、师：要知道一棵大树有多高，你有什么办法测量吗？能不 能用我们学过的数学知识和方法解决这一问题？ 2 、检查各组准备情况，用具是否齐全，并作适当调整。 3 、讨论：要使室外课堂教学有效进行，我们要注意些什么？ 二、实践活动 1 、量一量，寻找规律 1 （）量同样长度的竹竿的影长 动手操作：在太阳底下，把几根同样长的竹竿直立在地面上，同 1