人教版小学数学五年级下册《求平均数》教学反思

《求平均数》教学反思一、体验过程，学生学会收获　　学生的学习重在体验知识形成的过程。如何让学生有充分的体验过程，是我设计时考虑的重点。平均数的教学以往重在公式的运用，历来都停留在问题的结构和解题方法的