精编教案人教版四年级语文《爬天都峰》教学设计自读感悟型阅读教学模式

教案人教版四年级语文《爬天都峰》教学设计“自读感悟”型阅读教学模式方式特点　　本方式表达“以老师为主导，以学生为主体”的思想，既强调老师“导”的作用，教学中注重以读为基点，把“读、思、议”严密结合起来