2019-2020年高中生物《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计

2019-2020年高中生物《生物膜的流动镶嵌模型》教学设计学情分析在上节课中，通过“探究植物细胞的失水和吸水”，学生已初步了解了探究活动的一般步骤，这节课继续通过细胞膜结构的探索历程来学习；在第一章