开题报告案例之小学中高段学生数学画图能力提升的研究

开题报告案例之小学中高段学生数学画图能力提升的研究一、研究背景和意义（一）问题分析笛卡尔曾说：没有图形就没有思考。《数学课程标准》明确指出“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复