三门特校数学工作坊研修计划

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程三门县特殊教育学校数学工作坊校本研修计划学科坊名称三门县特殊教育学校数学工作坊现状分析教师诊断测评结果均为初级。研修目标 通过网络研修、教学实践与校

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程 三门县特殊教育学校数学工作坊校本研修计划 三门县特殊教育学校数学工作坊 学科坊名称 教师诊断测评结果均为初级。 现状分析 通过网络研修、教学实践与校本研修等多种方式，帮助教师应用信息技术优 研修目标 化课堂教学，转变学生学习方式，实现教师信息技术应用能力和教学能力双提升。 个人研修内容摘要 课例拍摄时 教师姓名 课例名称 重点与环节 应用环境 应用技术 间（计划） 叶丽君 6 《得数是的加 能看图表达图 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 法》 意，并列出算 动画播放 式。 杨阿丽 《白天黑夜》 能区别白天和 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 黑夜 动画播放 邵素娟 《高矮》 能比较高和矮 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 动画播放 尤小娟 《认识长方形》 认识长方形的 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 特征 动画播放 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 罗燕平 《认识三角形》 认识三角形的 动画播放 特征 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 《一元以内人民 能认识一元以 章廷廷 动画播放 币的认识》 内人民币 简易多媒体 PPT ，基本的 11 月份 掌握长短的比 马传撑 《长短》 动画播放 较方法 研修安排 阶段 时间 具体活动 1.学习综合课程（150分钟） 2.参与培训前测评。 第一阶段 9.24-9.29 3.在网上进行交流活动，拓展学习。