【教育资料】苏教版六年级数学下：比例的意义和基本性质

【教育资料】苏教版六年级数学下：比例的意义和基本性质教学要求：使学生理解比例的意义和基本性质，能用比例的意义或性质判断两个比成不成比例；通过教学培养学生初步的综合，概括能力。教学过程：一、复习旧知1、