四年级游山西村教学设计

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四年级游山西村教学设计 四年级游山西村教学设计 《游山西村》这首诗的是围绕一个游字贯穿全文的生动的刻画了 丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民的淳朴 和好客的品质。下面是收集的四年级游山西村教学设计，欢送阅读参 考！ 1、知识与技能 （1）能用自己的话说出诗的大意，感悟诗的意境和诗人的思想感 情。 （2）能借助工具书理解诗中的词句 （3）背诵并会写古诗 2、过程与方法 （1）熟读：反复诵读，疏通诗意 （2）剖析：对诗句作具体分析，探讨的表达方法及思想感情 （3）体情：通过讨论交流，感悟诗中包含哲理的句子，并联系生 活获得启示。 3、情感态度与价值观 （1）体会诗中富有人生哲理的句子 （2）激发对祖国山河的喜爱之情。 1、体会诗中描绘的景象。 2、理解诗中富有哲理的话，并联系生活获得启示。 庐山的挂图 1、预习课文，查阅资料，了解的生平及作品