《荷花》优秀教案集锦7篇

《荷花》优秀教案集锦7篇《荷花》优秀教案 篇1 一、教学目标  （一）教养目标：  学会本课的生字。能正确读写本课的词语。  正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

《荷花》优秀教案集锦7篇 《荷花》优秀教案篇1 一、教学目标 （一）教养目标： 学会本课的生字。能正确读写本课的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 能用有的有的有的写话。 （二）教育目标： 欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的感情。 （三）发展目标： 养成积累语言的良好习惯。 培养学生欣赏美、感受美的能力。 训练学生的观察能力，发展学生的想象能力。 扩大学生的知识面，培养阅读的兴趣， 二、教学重点： 课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点。 三、教学难点： 课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。 四、教学思路： 这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文，写的是我去看荷花时看到的 荷花的样子及看荷花时我的想象，写出了荷花的美妙。教学时，教师要引导学 生先弄清谁在什么时候什么地方看荷花，为什么看荷花；接着要搞清楚荷花开 时是什么样子的，作者是围绕哪一句话来写的。在学习第2段时，要引导学生 注意作者是从荷叶、荷花的颜色、形状，并通过有的有的有的的句式形象地写 出了荷花形态各异的花姿。学习第3段时，应注意通过反复朗读，着重理解我 把眼前的一池荷花当作一大幅活的巨画的表现手法，从中体会到一池荷花的美 妙无比。在老师的指导下，学生能运用有的有的有的的句式用自己的话说说荷 花盛开的样子。学习4、5自然段时应使学生了解觉得自己仿佛就是一朵荷花是 想象开始，我才记起是想象的终止。还应知道为什么作者会产生这样的想象，