1911-第2课时-函数

第2课时　函　数1．了解函数的概念，弄清自变量与函数之间的关系；(重点)2．确定函数中自变量的取值范围．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、情境导入如图，水滴激起的波纹可以看成是一个不断向