小学数学本小学四年级三角形三辺关系

教学反思1、自主探索≠全盘放手《数学课程标准》倡导自主探索、动手操作与合作交流的学习方式。于是在教学实践中，许多老师就把一节好课的标准定为学生动的越多越好，教师讲的越少越好，把学生的操作、活动等同于自