把握课堂资源 提升学习品质

把握课堂资源 提升学习品质 [摘 要]在小学数学课堂教学中，教师无法预知学生的思维轨迹，对于课堂中学生非常规的思维结果，教师应有敏锐的洞察力，并及时捕捉这些课堂资源，通过合理开发和利用，为学生更