一年级数学《背土豆》教学反思

一年级数学《背土豆》教学反思　　　　一年级数学《背土豆》教学反思　　　　　　小老鼠“背土豆”这一活动，极具开放性。我觉得本节课我的设计最大的特点就是数学游戏贯彻于课堂教学活动中，它好比强